مقترح مركز للبحوث العلمية والتربوية
بالتعاون مع مركز جامعة نانسي للبحوث العلمية والتربوية، مدينة نانسي /فرنسا
المركز جهة اعتبارية له ميزانية مستقلة ضمن موازنة وزارة التعليم. ويخدم في المقام الأول المؤسسات التعليمة، وبالاخص مرحلة التعليم الاساسي والثانوي وكليات اعداد المعلمين.
تتمحور أنشطة مركز البحوث التربوية حول سبعة محاور أساسية هي: الوقوف على مختلف الظواهر التي تعوق العملية التعليمية، إجراء الدراسات والبحوث التربوية، الإشراف على البحوث ونشرها، تقديم الخدمات والاستشارات، تنظيم دورات لإعداد ومساعدة الباحثين، تنظيم الندوات والمؤتمرات والمسابقات العلمية، التفاعل مع المعلمين والموجهين والتشاور معهم.
أهداف المركز
- أن تكون البرامج متكاملة وداعمة لبرامج مشروع تطوير التعليم الجاري تنفيذه.
- تشخيص الواقع والتعرف على التجارب الرائدة في العلوم المرتبطة بالتربية.
- جمع المعلومات وتنظيمها وبرمجتها في مجال التربية والتعليم بهدف بناء قاعدة متكاملة للمعلومات المتعلقة بهذا المجال.
- رفع كفاءة وفعالية العملية التربوية عن طريق إجراء البحوث والدراسات التربوية الميدانية اللازمة، خاصة فيما يتعلق بمرحلة التعليم الأساسي.
- إعطاء الأولوية للبرامج التي تهتم بتطوير أداء المعلمين ورفع كفاءاتهم.
- الاهتمام برعاية الموهوبين وتنمية قدراتهم.
- الدفع بالبرامج التي تهتم بتسخير التقنية ووسائل الاتصال الحديثة لخدمة التربية.
- مساعدة الباحثين على بناء مهاراتهم البحثية بواسطة تنظيم دورات تدريبية تهدف لتطوير المهارات البحثية لدى الراغبين من طلبة الدراسات العليا في مجال العلوم التربوية وفي مجالات إعداد الخطط البحثية، وآلية بناء أداة جمع البيانات، وتحليلها إحصائياً ... إلخ من خطوات البحث العلمي.
- الاطلاع على تجارب الآخرين في مجال البحوث التربوية وتقاسم الخبرات الابتكارية التي تنتجها الممارسات المتنوعة في دول مختلفة من العالم.
- تجنب الأخطاء والاستفادة من تجارب الآخرين فى مواجهة الصعوبات والتغلب عليها.
- التعاون والتنسيق وتبادل الخبرات والمعلومات مع الهيئات الليبية التي تماثل في نشاطها عمل المركز.
- التعاون الدولي في مجال التربية والتعليم ونقل التكنولوجيا والبحث العلمي.
مـهـام المـركــز
- إجراء البحوث والدراسات العلمية والتربوية الشاملة التي تعنى بواقع النظام التربوي في ليبيا، وقياس كفاءتها في ضوء الأهداف الموضوعة لها.
- إجراء الدراسات العلمية عن طريق التحقيقات الميدانية والاستبيانات والتجارب الحقلية والمخبرية، بمساعدة فرق عمل يشرف عليها المركز.
- الدفع نحو التطوير النوعي في أداء المؤسسة التربوية.
- تحليل الدراسات واستخلاص النتائج، والعمل عليها لوضع حلول علمية مناسبة، قابلة للتطبيق.
- التنسيق مع الجامعات لأجل توظيف بعض من بحوث التخرج لطلبة الجامعات في دراسة بعض الظواهر التعليمية التي تحتاج لدراسة.
- تنظيم الندوات والمؤتمرات والمسابقات العلمية المتخصصة في مجال البحوث التربوية والعلوم الإنسانية، وذلك لما لهذه الأنشطة من مظاهر إيجابية تعود على العملية البحثية بالفائدة والتطوير, ولكونها من أهم مصادر المعلومات العلمية للبحوث وأحد روافد النشر العلمي المعتمدة في كثير من المؤسسات البحثية.
- الإشراف على البحوث ونشرها، وذلك من خلال مساعدة الباحثين أصحاب المشاريع البحثية الفردية أو الجماعية في مجال خدمات التحكيم والنشر. إجراء الدراسات اللازمة للمشروعات التربوية، واقتراح خطط تنفيذها.
- دراسة الظواهر السلبية المستجدة في المؤسسات التعليمية والوقوف على أسبابها، وذلك بإشراك كل من له علاقة بالعملية التعليمية من موجهين ومعلمين وفنيين وطلاب و أولياء أمور في وضع حلولا لها.
- تنفيذ مشاريع بحثية تعالج بالدرجة الأولى القضايا المطروحة من المؤسسات التعليمية.
- تجريب المستحدثات التربوية على عينات من المؤسسات التعليمية بهدف الاستفادة من نتائجها في تطوير الأدوات المستخدمة في العملية التعليمية.
- تبادل الخبرات والدراسات والبحوث مع الجامعات والتعرف على التقنيات والنظريات والاتجاهات الحديثة في ميادين التربية وتصنيفها ثم تعميمها على المؤسسات التعليمية.
- تقديم الخبرات الاستشارية الفنية لإدارات التعليم بناء على طلبها في مجالات اهتمام المركز.
- التعاون مع المؤسسات التربوية في الدولة لتحقيق أهداف المركز وتنفيذ مهامه.
- تقديم الخدمات والاستشارات لمن يحتاجها من الباحثين من طلبة الدراسات العليا في المجال التربوي، هذه الخدمات والاستشارات يمكن تصنيفها كالآتي :
o تقديم الاستشارات في مجال تصميم الدراسة ووضع الأدوات وتحكيمها.
o معالجة البيانات في الحواسب.
o إنشاء البرامج الإحصائية.
o القيام بالتحليلات الإحصائية.
o استخلاص النتائج وتفسيرها ومراجعتها.
o التدقيق اللغوي والأسلوبي.
o الطباعة والتصوير والنشر.
الهيكل الإداري والفني للمركز
1. المجلس العلمي
2. مدير المركز
3. مكتب البحوث التربوية
4. مكتب المعلومات والتوثيق
5. مكتب الشئون الإدارية والمالية
6. مكتب العلاقات العامة
المجلس العلمي
ويتكون مجلس الأمناء من: لجنة علمية متنوعة تضم عدد من التخصصات العلمية في مجال علوم التربية وعلم النفس والاجتماع والتقنية.
هو الجهة المختصة باقتراح سياسة عمل المركز ومشروعات خططه وبرامجه ومتابعة تنفيذها وتقويمها، وتقديم المقترحات اللازمة لتطوير عمل المركز وتخطي عقبات تنفيذ برامجه.
مدير المركز
مدير المركز هو المسئول عن تسيير العمل اليومي بالمركز إداريا وفنيا، وهو المشرف على تنفيذ برامجه وخططه ومشروعات الدراسات والبحوث المقررة في الخطة، ومتابعة إنجازها، وله على الأخص:
- توجيه العمل في المركز والإشراف المباشر عليه من خلال تنفيذ قرارات مجلس الأمناء والمجلس التنفيذي وتوجهات الوزارة، وتنفيذ الأنظمة واللوائح المعمول بها.
- اقتراح اللوائح والتنظيمات الداخلية ومشروع خطة عمل المركز وبحوثه ودراساته بالتعاون مع رؤساء الأقسام والمكاتب وعرضها على المجلس العلمي لإقرارها.
- تعيين الموظفين الإداريين، واقتراح تعيين رؤساء المكاتب والخبراء، وعرض ذلك على المجلس العلمي. ويراعى في جميع الأحوال اختيار جميع الموظفين بناء على مسابقات تحدد كفاءة كل متقدم، وتتم المفاضلة من قبل لجنة مختصة من بين المجتازين للمسابقة.
- تقويم عمل العاملين بالمركز وتجديد فترة تعيينهم أو إنهاؤها بعد أخذ رأي المجلس العلمي بشأن رؤساء المكاتب والخبراء.
- إعداد التقارير الخاصة بتنفيذ خطة الأبحاث وبرامج العمل ونتائج الدراسات والبحوث، وعرضها على المجلس العلمي.
- الصرف من الميزانية المخصصة للمركز واتخاذ الإجراءات المالية وفق اللوائح المعتمدة، واقتراح مشروع الموازنة الخاصة بالمركز. وعرضها على المجلس العلمي.
- تسهيل معاملات المركز مع الجهات والهيئات والمنظمات العربية والدولية التي يتصل عملها بمجالات عمل المركز.
مكتب البحوث التربوية
يتولى مكتب البحوث التربوية ما يلي:
- تحديد أولويات القضايا التي تحتاج لبحوث ودراسات يمكن أن يقوم بها المركز.
- إعداد الخطة السنوية للبحوث والدراسات والميزانية اللازمة.
- التنسيق بين نوعية البحوث وذلك للاستفادة من عدم التكرار.
- إعداد البحوث والدراسات المتعلقة بواقع النظم التربوية في المؤسسات التعليمية والتي تتطلبها سياسة التعليم وخططه والإشراف عليها.
- تقديم الخدمات الاستشارية لطالبها في مجال البحوث والدراسات التربوية.
- تقديم خدمات التقويم التربوي في مجالات المناهج والقيادة التربوية والمعلم والطالب والبيئة المدرسية.
- بحث مدى تحقيق النظم التعليمية لخطط التنمية الشاملة ولحاجات القوى العاملة بمستوياتها المختلفة.
- تنشيط حركة البحث التربوي وتنمية الوعي بأهميته لدى المشتغلين بالتعليم.
- جمع نتائج الدراسات والبحوث وتنظيمها وبرمجتها والعمل على نشرها للمهتمين بمجال التعليم.
- إعداد البحوث والدراسات والأبحاث المتعلقة بتطوير المناهج والكتب المدرسية وتقنيات التعليم وطرق التدريس.
- إيجاد شبكة اتصال بين المركز والمراكز الإقليمية والعربية والعالمية المناظرة بغرض التعاون والتنسيق وتبادل الخبرات.
- تزويد مكتب التوثيق والمعلومات بالتجارب والبحوث التربوية الناجحة إقليميا وعربيا وعالميا، والعمل على نشرها للمهتمين.
- تزويد مكتب المعلومات بنتائج البحوث والدراسات والمشاريع التي يقوم بها المكتب لعرضها في موقع المركز على شبكة الإنترنت.
مكتب المعلومات والتوثيق
يتولى مكتب التوثيق والمعلومات الاختصاصات الآتية:
- توفير الإحصاءات والمعلومات والدراسات التربوية المختلفة وتوثيقها ونشرها.
- رصد نتائج البرامج والمشروعات البحثية وتوثيقها بشكل علمي لتكون مصدرا للمعلومات متاحا للباحثين والمهتمين.
- تنفيذ السياسات والبرامج المعتمدة في تطبيقات الحاسب الآلي في مجال المعلومات والتوثيق.
- نشر ملخصات الدراسات ونتائج المشروعات والبرامج والتقارير الإحصائية والمستجدات التربوية في موقع المركز على شبكة الإنترنت.
- إصدار المطبوعات الإحصائية السنوية، وملخصات الدراسات والبرامج، والنشرات التوثيقية والدوريات.
- بناء قاعدة معلومات تكون مرجعا أساسيا للباحثين والدارسين والمهتمين في المجال التعليمي والتربوي.
- نشر البحوث والدراسات والكتب التي ينجزها المركز.
- إعداد التقارير حول المؤتمرات والندوات وحلقات النقاش والاجتماعات التي يحضرها المركز.
- متابعة المؤتمرات والندوات العلمية للحصول على وثائقها بهدف التعريف بها ونشر أهم توصياتها، وضمنها إلى مجموعة الوثائق التربوية بالمركز.
- تبادل المعلومات مع المراكز المعنية بالبحث التربوي في الدول الأخرى والمنظمة العربية للعلوم والثقافة.
- الإشراف على مكتبة المركز وتجديد مقتنياتها من المراجع والدوريات ذات العلاقة بأعمال المركز.
- توفير الوثائق العلمية والتربوية التي يتعذر توفيرها محليا عن طريق خدمة التصوير الوثائقي
- إدخال منظومات المكتبات الالكترونية
- تبادل المعلومات والمطبوعات مع مختلف الهيئات التربوية التي تمارس نفس النشاط.
- إرشاد الباحثين إلى مختلف المصادر التي تتعلق بمجالات أبحاثهم.
مكتب الشئون الإدارية والمالية
يتولى مكتب الشئون الإدارية والمالية الاختصاصات الآتية:
- تنفيذ جميع الخدمات التي يحتاج إليها موظفوا المركز ووحداته، وتأمين وسائل العمل وإنجاز المعاملات والمراسلات وشئون الحركة والصيانة والمخازن وتنظيمها.
- تنظيم السجلات والملفات والمراسلات وحفظها، وبطاقات الموظفين وكشوف الرواتب.
- إدارة كل ما يتعلق بمستندات الصرف وسجلاتها وفق النظم المالية المعتمدة.
- إعداد مشروع الموازنة الخاصة بالمركز.
- القيام بجميع العمليات المالية التي تستلزمها احتياجات العمل بالمركز.
مكتب العلاقات العامة
يقوم مكتب العلاقات العامة بمباشرة الاختصاصات الآتية:
- متابعة تنفيذ القرارات والتوجيهات، والتنسيق بين أعمال الوحدات الرئيسية والأجهزة الفنية المتخصصة بالمركز، والقيام بالتغطية الإعلامية الشاملة لأنشطة المركز.
- تنظيم شئون العلاقات العامة للمركز مع الجهات والهيئات والمنظمات العربية والدولية التي يتصل عملها بمجالات عمل المركز.
- القيام بإجراءات الاستقبال والضيافة والإقامة لضيوف المركز.
