Richard Duda est un excellent professeur، Par F. DARDOUR

كتبها د. فرج دردور ، في 3 فبراير 2011 الساعة: 11:01 ص

Richard Duda est un excellent professeur

 Par F. DARDOUR

Richard Duda est un excellent professeur que les chercheurs préfèrent travailler avec lui

Centres d’intérêt : application des technologies de l’information à l’apprentissage des langues, dimensions interculturelles de l’enseignement/apprentissage des langues, production écrite en langue maternelle et en langue étrangère, analyse d’erreurs

Biographie

Né le 13 mars 1946 à Edimbourg (Ecosse)

Nationalités: française et britannique

Marié, trois enfants

Diplômes

Baccalauréat de Mathématiques Elémentaires, Metz

Licence ès Lettres, Université de Nancy II 1969

Maîtrise de Linguistique Générale, Université de Nancy II 1970

Doctorat de 3ème Cycle en Linguistique, Université de Nancy II 1982

Habilitation à diriger des recherches, Université Nancy 2 2000

Activités d’enseignement / Responsabilités pédagogiques

Après quatre années passées dans l’enseignement secondaire (1966-70), j’ai été nommé à l’Université Nancy 2. Parallèlement à mes enseignements à l’Université, j’ai pris la responsabilité de diverses formations en anglais ou en français langues étrangères (Facultés des Sciences, de Médecine et de Droit, Ecole des Mines de Nancy, Formation Continue). J’assure actuellement des enseignements en Sciences du Langage et dans le Département d’anglais de l’Université Nancy 2 en Licence et en Master. Je dirige quinze thèses, essentiellement en didactique des langues

Missions de formation de formateurs

A la demande des Ministères français compétents, des Services Culturels français à l’étranger et de partenaires étrangers, j’ai effectué depuis 1977 une trentaine de missions de formation de professeurs de français ou d’anglais langues étrangères (Tunisie, Argentine, Portugal, Madagascar, Espagne, Suisse, Cuba, Italie, Afrique du Sud, Pologne, Syrie, Grèce, Royaume Uni, Maroc, Algérie)

Ces missions ont permis de diffuser un certain nombre de concepts caractéristiques de la recherche menée au Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Langues (C.R.A.P.E.L.) dont je suis membre depuis 1970: entraînement spécifique des aptitudes langagières, autonomisation et auto-direction, approche cognitive de l’apprentissage (représentations et culture langagière)

Mission d’expertise

Depuis 1987, une vingtaine de missions m’ont permis d’évaluer des dispositifs d’enseignement/apprentissage existant dans un certain nombre d’universités et d’institutions et de proposer des alternatives, soit en formation initiale, soit en formation de formateurs (Madagascar, Italie, Pérou, Espagne, Royaume Uni, Belgique, Cuba, Pologne, Afrique du Sud, Syrie, Tunisie, Maroc)

Administration universitaire

Je suis actuellement Président de la Commission de Spécialistes 7ème section de l’Université Nancy 2, membre suppléant de la Commission de Spécialistes 70ème section de Nancy 2 et de la 7ème section de l’Université de Reims

Organisation de colloques et de congrès

J’ai organisé à ce jour un congrès (pour l’Union des Professeurs de Langues Etrangères des Grands Etablissements Scientifiques Supérieurs) et quatre colloques (dont trois pour l’Association Nationale des Enseignants de Français Langue Etrangère et l’un sous l’égide de la Fondation Culturelle Européenne avec le soutien du British Council et du Goethe Institut)

Publications et communications

Depuis 1972 j’ai publié 65 articles et ouvrages, en anglais et en français, principalement dans le domaine de la didactique des langues et l’analyse discursive. A ces publications s’ajoutent 33 communications non publiées. Dans le cadre d’un projet LINGUA, financé par la Commission Européenne, le Conseil Régional de Lorraine et l’Université Nancy 2, une équipe du CRAPEL dont je suis le coordinateur vient d’achever 6 DVD consacrés à l’apprentissage de la compréhension orale du français par des apprenants polonais, tchèques et hongrois et du polonais, tchèque et hongrois par des apprenants français. Ces DVD sont complétés par un site Internet: http://www.epc.univ-nancy2.fr/

Autres activités et intérêts

Ancien joueur, entraîneur et arbitre de rugby (R.C. Metz, U.S. Vandoeuvre, A.S.P.T.T. Nancy)

Président du Club d’Echecs de Nancy 1992-95 et depuis 2006

Trésorier du Cercle d’Echecs de Nancy 1997-2001

Membre du Comité Directeur de la Ligue de Lorraine d’Echecs 1992-94, et depuis 2004

Président du Comité Départemental du Jeu d’Echecs de Meurthe-et-Moselle depuis 1994

Autres expériences professionnelles

Aide-géomètre juillet-août 1963

Aide-conducteur à la S.N.C.F. juillet-août 1964-65-66

Ouvrier spécialisé sur machine automatique (DAVUM S.A., Metz), novembre-décembre 1965

Publications

Plurilinguisme

CIEKANSKI Maud, DUDA Richard, HORWINSKI Katherine. "Apprenants plurilingues au Centre de Langues du Luxembourg", Le français dans le monde: Recherches et Applications. Vers une compétence plurilingue (dir. Francis Carton et Philip Riley). CLE International 2003, (C)

Didactique/Methodologie

DUDA Richard. "LM, LS, LE: quelles didactiques?" Didactique du français. Langue maternelle, langue étrangère et langue seconde: vers un nouveau partage? (dir. Jean-Marc Defays, Bernadette Delcominette, Jean-Louis Dumortier,Vincent Louis) Editions Modulaires Européennes, Cortil-Wodon 2003

Apprentissage et acquisition

DUDA Richard. "Du style d’apprentissage au comportement oral en langue étrangère", Le français dans le monde: Recherches et Applications. Oral: variabilité et apprentissages (dir. Francis Carton). CLE International 2001

Autonomie/Conseil

DUDA Richard. "Apprentissage autodirigé: le rôle du conseiller", Le français dans le monde n°318, CLE International, FIPF, 2001

DUDA Richard. "De l’enseignement à l’apprentissage: l’autodirection comme stratégie alternative pour les formateurs en langues" in L’enseignement des langues aux adultes, aujourd’hui (dir. R. Johnston), Publications de l’Université de Saint Etienne, 2001  

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